智慧创客分项赛教师/领队指导手册

发表时间:2019-03-19 09:04

全国中小学生创·造大赛智慧创客分项赛是全国中小学生创·造大赛设立的一个专业赛项。本项赛事聚焦在创客与编程领域,围绕编程、建模、电子、设计、表达五大基本素养展开,突出多媒体与自动控制技术、人工智能技术的有机融合,是一项以培养有时代精神、创新能力与家国情怀的全球化时代学习者和可持续发展的创新者为目标的中小学生科学实践活动。

为了帮助参赛者和指导教师/领队更清晰地了解这个赛项,组委会特别编撰了指导手册,用以解读赛题及回答相关问题。


01

个人参赛


Q: 是否可以个人参赛?


A: 不可以,每个级别都以团队形式报名参赛,每支队伍人数至少2人但不得超过4人(含4人), 可以有一位指导老师,可以自己拟定队伍名称。

02

不同学校组队

Q: 是否可以和其他学校的学生一起组队?


A: 完全可以,可以在社区、发小群里吆喝一声,找同伴、找队友,这样没准还可以在团队协作上加分呢。

03

不同年级组队


Q: 是否可以不同年级的学生一起组队?


A: 完全可以,这样也有可能会在团队协作上加分呢,不过由于比赛是按照小学、初中、高中分组进行,所以,队员也应该按照组别进行组队。当然,如果跨组别组队也是允许的,只是高龄参加低龄组别的队伍可就会减分了哦!

04

团队协作分数判定


Q: 团队协作分数如何判定呢?


A: 团队协作是依据所有队员在团队中的角色分工是否合理、作品协作完成度如何等多维度进行打分的,其中参与人数、队员的多元性等都是影响因素。

05

外籍/国际学校学生参赛



Q: 外籍学生或者国际学校学生可以参赛吗?


A: 完全没有问题!


06

指导老师

Q: 同一个老师可以指导多支参赛团队吗?一个团队可以没有指导教师吗?


A: 都是可以滴。但报名时要填写联系人信息以方便联络。



07

报名渠道


Q: 通过什么渠道可以报名参赛?


A: 参赛者可在大赛官网(创·造者学习平台www.chuangzaodasai.com)的智慧创客分项赛通道直接报名;

或者登录中国科技网、中国科普网、关注壹点创造微信公众号(↓点击“我要参赛”)、大赛官方微博以及官方给定的其他报名通道,进入大赛官网(创·造者学习平台www.chuangzaodasai.com)进行在线报名。


报名成功后,每支队伍将获得唯一ID,作为比赛过程中各项活动的身份代码。


08

区域赛和线上创客马拉松决赛

Q: 是否有区域赛?线上创客马拉松决赛如何举办?

A:比赛分为网络预赛(作品提交)和分项赛决赛(线上创客马拉松)两个环节。今年没有区域赛晋级环节。网络预赛成绩优异的团队可以参加2019年5月上旬分批次举行的线上创客马拉松。

线上创客马拉松决赛分为编程比赛及创客技能比赛,编程比赛将按照不同年龄组基于线上的编程赛事平台完成;创客技能比赛通过创客马拉松观察员远程视频监督,保证参赛团队独立完成作品制作。所有赛场都将成为决赛(线上创客马拉松)的组成部分,统一评分,统一授奖。

09

作品视频

Q: 上传的作品视频需要涵盖所有内容吗?


A: 是的。参赛团队需要将作品中所有需要展示的内容放在同一个视频中,再进行上传。视频逐一介绍、展示团队的所有参赛作品。

10

源文件提交

Q:源文件如何提交?

A:程序源文件以及3D建模、激光切割、平面设计等材料的原始文件电子版,请注明参赛队伍信息,将文件压缩打包,发送至chuangzao@ingchuang.com

提交时,首先在官网报名,然后将报名信息、参赛表格连同原始文件发送到上述邮箱,邮件标题为:“队名+报名资料”,确保队伍名称、作品和源文件的对应和一致。文件以文件夹归类整理,以压缩包形式发送,整体不超过500M。



11

参赛表


Q:提交参赛表的注意事项?

A:第一项文档文件内容须包括:智慧创客分项赛参赛表;参赛作品和设计理念、详细制作过程介绍;物料清单和成本核算表。

为了体现选手的创客与编程素养和日常学习的积累,在参赛表中,特别设计了填写团队及每位选手的简历及参加各级、各类创客马拉松的背景材料及创客基础课程的情况,便于评委全面了解选手情况。



12

小学组题目解析



Q:小学组题目具体要完成哪些内容?


A:


1.任务细分:


①利用图形化编程软件(对何种软件无要求)制作游戏化冬奥运动项目交互展示动画

②采用计算机建模和手工制作结合的方式,制作一张A4大小的科普展板或互动装置

③完成作品制作过程的详细文档

④完成作品制作过程的视频介绍


2.五大基本素养的难度系数:

①编程(0-9):4

②建模(0-9):3

③电子(0-9):1

④设计(0-9):3

⑤表达(0-9):4


3.举例

比如利用动画来展示冰球中各种犯规的发球情况,还可以让观看者模拟各种犯规场景,配合一张A4大小的海报介绍冰球比赛规则。


13

初中组赛题解析


Q:初中组题目具体要完成哪些内容?

A:

1.任务细分:

①制作模型或样品,展示实际解决方案

②发现了哪些安全隐患和不便之处,如何完成作品制作过程的详细文档

③完成作品制作过程的视频介绍

2.五大基本素养的难度系数:

①编程(0-9):6

②建模(0-9):7

③电子(0-9):4

④设计(0-9):6

⑤表达(0-9):5


3.举例

速滑项目要在不长的赛道上完成转弯、加速、超越等动作。而且赛道上有多名选手,运动员还要面对高速度下彼此身体接触的风险,一人的摔倒,往往会殃及他人。所以速滑项目中的受伤,往往和彼此的碰撞有关,更危险的是,在高速失控中,运动员可能会和自己或他人的冰刀“亲密接触”。

为了保护运动员安全,同时不能影响运动员的滑冰动作,请你尝试用一种创新的方法解决冰刀伤人问题,要求理论联系实际,方法简单可行。


14

高中组赛题解析

Q:高中组题目具体要完成哪些内容?

A:

1.任务细分:

①用传感器和电脑(也可以使用开源硬件、智能手机等与电脑运算性能相当的设备)互动的方式,制作一款冬奥运动项目的交互模拟器;

②完成交互模拟器制作过程的详细文档

③完成交互模拟器制作过程的视频介绍,并且附带一份用于培训使用该交互模拟器的奥运志愿者的说明书

2.五大基本素养的难度系数:

①编程(0-9):7

②建模(0-9):6

③电子(0-9):8

④设计(0-9):7

⑤表达(0-9):7


3.举例

在花样滑冰项目的展台上,背景屏幕上播放着规则介绍和观赛礼仪的动画,展台左侧有一个旋转的花样滑冰运动员模型,当人经过时转动速度会加快。志愿者拿出来一个测量观众原地转动加速度的仪器,达到一定数值的观众可以获得一张写有“花样滑冰潜力选手”的纪念卡片。


15

网络预赛(创客马拉松)的组织




Q:学校如何进行网络预赛(创客马拉松)的组织和训练?

A:创·造大赛智慧创客分项赛鼓励各级各类组织在日常的学习中参考网络预赛的题目形式,自行组织创客马拉松,便于选手熟悉决赛环境,丰富个人简历内容,并提供相关支持。以下为一些与科技冬奥相关的命题方向。

1.为冬奥场馆设计一款智能安全门禁系统;


2.为冬奥智慧小镇设计智能交互式导识系统节点(可分为固定式指引牌及移动式指引设备两类);


3.为冬奥智慧小镇设计便携式智能节能营地灯;


4.结合冬奥会的宣传理念制作一个声光电相结合的Logo展示作品;


5.为冬奥智慧小镇设计智能环保垃圾桶;


6.制作一个可以通过感应承载人数来控制运行速度的滑雪场魔毯;


7.为冬奥智慧小镇及比赛场馆区域设计公共交通站台模型。设计应体现冬奥元素、体现站点地域特征、注重候车人员舒适性体验、安全、有序、节能、环保、信息化交互设计;


8.设计一个装置,以方便冬残奥会运动员参赛和生活;


9.制作智慧冬奥小镇立体沙盘;


10.制作一个包含机械运动机构的电子作品,来表现一项冬奥运动项目运动员的运动姿态;


11.围绕科技冬奥与智慧城镇主题,针对冬奥及冬残奥运动员的生活及训练、比赛需要,设计一款智能产品;


12. 围绕科技冬奥及智慧城镇主题,自己发现问题,并制作相应产品。


以上选题只是一个大致的范围,组委会也将不定期组织在线创客马拉松,具体安排详见大赛官网、官微、官方公众号“壹点创造”等渠道的通知


同时也鼓励各级各类组织自行命题,对于自组织的创客马拉松,可以将创客马拉松活动方案发送至邮箱chuangzao@ingchuang.com,组委会将提供相关支持。



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